Block Details
← Terug naar alle blocks
S.T.E.A.M. & Het Jonge Kind
STEAM staat voor Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics. In STEAM-onderwijs worden deze gebieden op een geïntegreerde manier aangeboden in een activiteit of project. Binnen STEAM-onderwijs werken leerlingen aan een probleem of vraagstelling, die ze bij voorkeur zelf formuleren. Vervolgens gaan leerlingen onderzoeken, ontwerpen, samenwerken en reflecteren. Als leerkracht begeleid je dit proces met een coachende houding. Vaak wordt de didactiek van het onderzoekend en ontwerpend leren toegepast of ‘design thinking’.
Leeruitkomsten
Je ontwerpt, voert uit en reflecteert op een STEAM-activiteit met leerlingen van 3 t/m 8 jaar (groep 1 t/m 4) waarin je de didactiek van het onderzoekend en ontwerpend leren hanteert, of een aanverwante methodiek.
Toekenningscriteria
- Je onderbouwt wat STEAM inhoudt, hoe STEAM verwerkt zit in de activiteit en de didactiek die je hanteert;
- Je onderbouwt hoe je leerlingen ondersteunt en coacht bij het onderzoeken, ontwerpen, samenwerken en reflecteren;
- Je noemt de doelgroep (groep/leeftijd, voorkennis, leerdoelen);
- Je hebt meerdere soorten bewijzen van uitvoering (feedback, foto’s, video’s, etc.);
- Je hebt een koppeling gemaakt met 1 of meer ddm-bekwaamheidseisen, onderbouwd met 1 of meer bronnen.