Block Details
← Terug naar alle blocks
STEM – Math is everywhere
STEM-onderwijs combineert \\\'Science\\\', \\\'Technology\\\', \\\'Engineering\\\' en \\\'Math\\\' op een betekenisvolle manier. De real-life contexten bij \\\'Math is everywhere\\\' laten zien hoe de praktische toepassing van rekenen/wiskunde in het dagelijks leven terugkomt. Het uitgangspunt is dat leerlingen met vraagstellingen werken die aansluiten bij hun leef- en belevingswereld waar alle elementen van STEM in geïntegreerd zijn. De leerlingen werken middels de methodiek van ‘Design Thinking’ op een ontwerpende wijze aan de vraagstelling. Deze methode houdt in dat er stapsgewijs oplossingen gecreëerd worden op basis van een doelgroeponderzoek en het ontwerpen van een prototype. Voor meer informatie zie: http://mathsiseverywhere.eu/nl/home-nl/
Leeruitkomsten
Je ontwerpt, voert uit en reflecteert op een onderwijsactiviteit waarin je STEM en Design Thinking verwerkt.
Toekenningscriteria
- Je onderbouwt wat STEM inhoudt en hoe alle elementen van STEM geïntegreerd zijn in het ontwerp;
- Je onderbouwt hoe je met leerlingen middels Design Thinking laat werken aan vraagstellingen die aansluiten bij hun leef- en belevingswereld;
- Je noemt de doelgroep (groep/leeftijd, voorkennis, leerdoelen);
- Je hebt meerdere soorten bewijzen van uitvoering (feedback, foto’s, video’s, etc.);
- Je hebt een koppeling gemaakt met 1 of meer ddm-bekwaamheidseisen, onderbouwd met 1 of meer bronnen.